Так приятно писать и читать про пряничные домики Celle, Wernigerode, Hamelln и других немецких городов! Милая нега разлита по чудным средневековым районам, томные лучи солнца обрамляют фахверки, ратуши и своды древних кирх и базилик. Порядок, чистота и красота.

Но сегодня, 22 июня, нельзя не вспомнить про то, какой "рай на земле" готовили нам эти благостные бюргеры в 1940х.

Любители фразы "пили бы баварское" либо совершенно не понимают, о чем говорят, либо потомки тех, кто надеялся, что верной службой захватчикам они смогут заработать себе безопасность и комфорт в тени раскинутых крыльев железного орла рейха.

Вспомним кое-что. Даю только факты со ссылками. 

Эта судьба была уготована нам "цивилизаторами"

----

Это не «один документ про Украину», а связка Generalplan Ost + комментарии Ветцеля + директивы по оккупированным восточным территориям.

„… wenn die erforderlichen volkswirtschaftlichen Reserven (in Form von Grund und Boden, Arbeitskräften, Rohstoffen usw.) vorhanden sind …“

«… если имеются необходимые народнохозяйственные резервы — земля, рабочая сила, сырьё и т. д. …»

Контекст: ресурсы оккупированного Востока рассматривались как база финансирования и «освоения» территорий; Украина прямо упомянута рядом как пример с Центральным банком Украины. 

(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)

(ВНИМАНИЕ: "пили бы баварское")

„Die Eindeutschung wird als vollzogen angenommen, wenn einmal der Grund und Boden in deutsche Hand übergeführt worden ist …“

«Германизация считается завершённой, когда земля передана в немецкие руки …»

Это ключевая формула: цель — не просто оккупация, а перевод земли, администрации и верхних социальных слоёв под немецкий контроль. 

(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)

„Die Marken und Stützpunkte sollen in einem Zeitraum von 25 bis 30 Jahren eingedeutscht werden.“

«Марки и опорные пункты должны быть германизированы в течение 25–30 лет.»

Для Украины в таблицах отдельно указаны «Stützpunkte in der Ukraine» — украинские опорные пункты колонизации. 

(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)

(ВНИМАНИЕ: "немцы с уважением относятся к другим народам. Всем дали бы работу, образование и медицину")

„Da auf die Mitarbeit der … bodenständigen Bevölkerung nicht verzichtet werden kann …“

«Поскольку нельзя отказаться от сотрудничества местного коренного населения …»

„… nicht wie bisher durch Evakuierungen, sondern durch Umsetzung der bisherigen Bewohner auf anderes Kolchose- und Sowchoseland …“

«… не как раньше путём эвакуаций, а путём переселения прежних жителей на другие земли колхозов и совхозов …»

То есть часть населения оставляли как рабочую силу, но перемещали ради освобождения земли для немецких поселенцев. 

(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)

(ВНИМАНИЕ:"не бойтесь немцев, они - ваши друзья")

„Die führende Schicht im städtischen Leben, die Verwaltung und die wichtigen Stellen der Wirtschaft werden von deutschen Menschen besetzt. Die verbleibende fremdvölkische Bevölkerung verteilt sich auf die tieferen sozialen Schichten.“

«Ведущий слой городской жизни, администрация и важные позиции экономики занимаются немцами. Оставшееся инородческое население распределяется по низшим социальным слоям.»

Это фактически модель колониальной кастовой системы. 

(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)

(ВНИМАНИЕ: "немцы с уважением относятся к культуре и истории других народов")

„31 Millionen ‚fremdvölkische Menschen‘ nach Osten deportiert oder ermordet werden. Für 14 Millionen ‚Fremdvölkische‘ plante man eine Zukunft als Arbeitssklaven.“

«31 миллион “инородцев” должны были быть депортированы на восток или убиты. Для 14 миллионов “инородцев” планировалось будущее рабочих рабов.»

Это формулировка из каталога DFG по материалам RSHA 1941 года. 

(https://sites.dfg.de/sites/generalplan-ost/download/dfg_wissenschaft_planung_vertreibung_katalog.pdf)

„… so müßten demgemäß 46 bis 51 Mill. Menschen ausgesiedelt werden.“

«… следовательно, пришлось бы выселить 46–51 миллион человек.»

Это из критики Ветцеля: он не отвергал преступную логику плана, а считал расчёты недостаточными. 

(https://www.ifz-muenchen.de/heftarchiv/1958_3_5_heiber.pdf)

(ВНИМАНИЕ: oder ermordet werden - это их "пили бы баварское"!)

„Wenn man für die nichtdeutsche Bevölkerung in den besetzten Ostgebieten … eine Gesundheitsfürsorge nach deutschem Muster einrichten würde, wäre das heller Wahnsinn.“

«Если бы для ненемецкого населения оккупированных восточных областей создали здравоохранение по немецкому образцу, это было бы полным безумием.»

То есть полноценная медицина для местных жителей не предполагалась. 

(https://www.ifz-muenchen.de/heftarchiv/1958_3_5_heiber.pdf)

(ВНИМАНИЕ: "у немцев отличная медицина")

В документах Гиммлера речь обычно идёт о четырёхклассном начальном образовании для славянского населения оккупированного Востока.

Самая известная цитата из меморандума Гиммлера “Einige Gedanken über die Behandlung der Fremdvölkischen im Osten” («Некоторые соображения об обращении с инородческим населением на Востоке», 25 мая 1940 г.):

„Für die nichtdeutsche Bevölkerung des Ostens darf es keine höhere Schule geben als die vierklassige Volksschule.“

«Для ненемецкого населения Востока не должно существовать никакой школы выше четырёхклассной начальной школы.» 

Далее Гиммлер поясняет, чему именно следует учить:

„Das Ziel dieser Volksschule hat lediglich zu sein: einfaches Rechnen bis höchstens 500, Schreiben des Namens, und die Lehre, dass es ein göttliches Gebot ist, den Deutschen zu gehorchen … Lesen halte ich nicht für erforderlich.“

«Цель этой школы должна состоять лишь в следующем: простейший счёт максимум до 500, умение написать своё имя и усвоение того, что божественный долг — повиноваться немцам… Чтение я не считаю необходимым.» 

То есть в представлении Гиммлера образование для большинства украинцев, белорусов, русских и поляков после победы Германии должно было ограничиваться:

* элементарным счётом;

* подписью собственного имени;

* религиозно оформленным послушанием немецкой власти;

* без полноценной грамотности;

* без среднего и высшего образования.

Отдельно он писал:

„Lesen halte ich nicht für erforderlich.“

«Чтение я не считаю необходимым.» 

Поэтому распространённая фраза «оставили бы три класса» отражает общий смысл, но документально правильнее говорить:

нацистское руководство планировало для большинства населения Восточной Европы четырёхклассную начальную школу с предельно ограниченной программой и фактическим запретом на дальнейшее образование.

Для Украины это было частью более широкой схемы: немецкая колонизация земли, использование местного населения как дешёвой рабочей силы, ограничение образования и медицины и постепенное вытеснение значительной части населения с наиболее ценных территорий. 

(https://en.wikipedia.org/wiki/Lebensraum)

(ВНИМАНИЕ: "немцы - культурный народ")

План «Ост» предполагал превращение Украины и других оккупированных восточных территорий в колониальное пространство: земля, сырьё и рабочая сила должны были перейти под контроль Рейха. Немецкие поселенцы занимали бы землю, администрацию и ключевые позиции экономики, а местное население вытеснялось бы, переселялось, превращалось в низший рабочий слой или уничтожалось. Образование, медицина и социальный подъём для большинства местных жителей не входили в план; допускалась только ограниченная «селекция» полезных групп и использование населения как трудового ресурса.

----

P.S. Сравните с тем, что происходит с Украиной сейчас

Музей Крепость Кюстрин (нем.) / Костшин (пол.) — один из самых интересных военно-исторических музеев западной Польши. Он расположен на территории бывшей прусской крепости Кюстрин (Küstrin), которая на протяжении нескольких столетий прикрывала переправы через Одер и Варту на восточных подступах к Берлину. 

На фотографии - уютный европейский городок Вернигероде (Wernigerode).

Атмосфера наполнена неспешным летним днем, но если присмотреться, у каждого «героя» в кадре есть своя маленькая история.

Давайте попробуем прочитать этот момент как зарисовку из жизни.

===

Пока люди заняты своими повседневными делами — туристы гуляют, кто-то пьет кофе в летнем кафе, а полиция следит за порядком — на переднем плане разворачивается настоящая драма в масштабах птичьего мира.

Голубь на краю каменного фонтана — вот истинный хозяин этого момента. День выдался жарким, и этот малый, кажется, проделал долгий путь по раскаленной брусчатке. Он нашел идеальное место, чтобы освежиться. Обратите внимание, как он замер на каменном ободке: вода в чаше чистая, прохладная, в ней отражается небо. Голубь будто решает, стоит ли ему просто попить или рискнуть и увлечься полноценными водными процедурами прямо под присмотром грозного металлического стража.

Прямо над голубем, на высокой гранитной колонне, возвышается статуя петуха. В старинных европейских городах петух — это не просто птица, а символ бдительности, рассвета и защиты от пожаров или злых духов.

Этот медный петух гордо взирает на улицу сверху вниз. Создается забавный контраст:

* Петух на вершине — неподвижный, гордый, монументальный символ города.

* Голубь у подножия — живой, суетливый, приземленный, которого волнует только глоток прохладной воды здесь и сейчас.

На заднем плане image.png течет своя привычная жизнь:

* Мужчина в светлой рубашке с рюкзаком, кажется, немного заблудился или выбирает, в какой магазинчик заглянуть.

* Пара постарше идет под руку, наслаждаясь теплым днем и рассматривая витрины.

* За столиками кафе слева люди ведут неспешные беседы, спасаясь от солнца под большим навесом.

Никто из них не замечает ни петуха, который «охраняет» эту площадь уже не один десяток лет, ни голубя, который прямо сейчас празднует свою маленькую победу над жаждой. И в этой незаметности кроется вся прелесть городской повседневности.

После поражения революции 1848 года Пруссия отказалась от идеи общегерманского флота и начала создавать собственные военно-морские силы. Их главной задачей оставалась защита побережья и морской торговли. 

⚓ В 1853 году была создана прусская адмиралтейская служба, а на побережье бухты Яде началось строительство новой военно-морской базы. Позднее вокруг неё возник город Вильгельмсхафен. 

🌊 В этот период Пруссия ещё сильно зависела от иностранных морских держав. Так, в войне с Данией в 1864 году её поддерживал австрийский флот. 

⚔️ После Австро-прусской войны 1866 года был создан Северогерманский союз и его собственный флот. Впервые германским военно-морским силам были поставлены не только оборонительные, но и наступательные задачи. 

🤖🍺